1. Beri mereka fleksibilitas dalam pekerjaan rumah

Keluhan umum di antara siswa adalah pekerjaan rumah tetapi jika Anda membiarkan mereka memilih tugas mereka untuk malam itu, mereka kemungkinan akan merasakan rasa kepemilikan yang meningkat karena itu adalah keputusan mereka. Misalnya, beri siswa selembar masalah matematika, tetapi biarkan mereka memilih 10 yang ingin mereka selesaikan.

Anda juga dapat membiarkan mereka memilih cara yang berbeda untuk mempelajari kata-kata ejaan mereka atau memberi mereka beberapa pilihan untuk menyelam lebih dalam ke subjek sejarah. Memberi siswa pilihan untuk tugas mereka mungkin tidak berhasil untuk semuanya, tetapi memberi siswa Anda masukan sesekali dapat mengubah sikap mereka terhadap pekerjaan rumah sama sekali.

  1. Ukur pemahaman dengan cara yang berbeda

Semakin banyak penelitian yang membuktikan bahwa siswa tidak boleh diuji dalam satu cara standar tunggal. Bergantung pada subjeknya, tulis bagian dari tes untuk memasukkan pertanyaan pilihan ganda atau isian, lalu beri mereka pilihan dua hingga tiga pertanyaan esai untuk dipilih.

Memvariasikan cara Anda menguji siswa dapat menghasilkan demonstrasi pemahaman yang lebih baik karena mereka akan dapat mengomunikasikan retensi mereka dengan cara yang paling nyaman bagi mereka.

  1. Personalisasi konten dan materi

Beri siswa kesempatan untuk memilih buku mereka sendiri untuk dibaca, eksperimen sains untuk dilakukan, daftar kosa kata untuk dihafal, dan masalah matematika untuk dipecahkan. Sekolah piagam online unggul di arena ini karena siswa diizinkan untuk memilih dari sejumlah besar materi kursus untuk setiap mata pelajaran.

  1. Biarkan mereka membuat jadwal yang sesuai untuk mereka

Ini tidak selalu praktis, tetapi mengizinkan siswa untuk membuat jadwal mereka sendiri—dan kemudian merevisinya saat mereka menyadarinya berhasil atau tidak—dapat menjadi cara yang ampuh untuk menambah kepemilikan siswa atas pembelajaran mereka. Sekolah online, misalnya, memberikan kebebasan kepada siswa untuk mengontrol jadwal mereka karena memungkinkan mereka untuk memutuskan kapan mereka ingin menyelesaikan setiap tugas.

Untuk mendapatkan pendidikan yang aman untuk generasi, memang pesantren adalah pilihan yang tepat. Kita bisa cek informasinya melalui pmdarulfalah.com

Guru di sekolah tradisional dapat menerima ide ini dengan membiarkan siswa memilih urutan yang mereka inginkan untuk melakukan tugas mereka selama kelas. Memberi mereka suara ini membuat mereka mengendalikan waktu mereka, dan semoga mereka tidak menyia-nyiakannya.

  1. Bantu mereka menetapkan tujuan mereka sendiri

Pada awal setiap tahun ajaran, tanyakan kepada siswa apa yang ingin mereka dapatkan dari kelas. Beberapa jawaban mereka mungkin tidak jelas atau bahkan konyol, tetapi Anda mungkin menemukan bahwa ada siswa yang benar-benar ingin belajar atau memperbaiki diri dalam beberapa hal, seperti menaikkan IPK atau masuk perguruan tinggi. Biarkan mereka menetapkan standar untuk diri mereka sendiri untuk tahun ini dan beri tahu mereka bahwa mereka akan dimintai pertanggungjawaban.

  1. Ajari mereka untuk menilai diri sendiri

Berikan siswa kesempatan reguler untuk evaluasi diri. Itu bisa di akhir periode kelas atau akhir minggu, tetapi dorong mereka untuk merefleksikan kinerja mereka; ini memberi mereka tanggung jawab untuk pembelajaran mereka sendiri dan membuat mereka bertanggung jawab dalam bagaimana mereka menggunakan waktu mereka dan maju menuju tujuan mereka.

By Drajad